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成都学院座落在中国历史文化名城、西南地区的教育、科技、商贸、金融中心和西部交通通信枢纽城市成都市。成都学院是成都市人民政府主办的唯一一所全日制普通本科院校,实行“省市共建、以市为主”办学体制的综合大学。

  
学校始建于1978年。校名可追溯至1925年,著名教育家张澜创办并担任校长的“国立成都大学”。学校建校之初为本科院校设置;1983年,因接受世界银行贷款,停办本科;2003年,经教育部批准恢复为普通本科院校,暂更名为“成都学院”,并保留“成都大学”校名。2006年,成都市人民政府为统筹成都市教育资源,将成都教育学院、成都幼儿师范学校和成都卫生学校并入成都学院。2010年,原成都铁路中心医院(三级甲等医院)并入成都学院。2013年,国资委同意中国医药集团总公司将持有的四川抗菌素工业研究所全部国有产权无偿划转给成都学院,川抗所正式成为学校的组成部分。
经过三十多年的发展,学校已成为以工学、文学、教育学、艺术学为主,管理学、经济学、法学、理学、医学、农学多学科协调发展的应用型普通高等院校。

  
学校现有专任教师总数1138人。其中,正高级职称教师143人,具有博士学位教师180人,具有高级职称的教师占专任教师比例近50%,具有硕士学位以上教师占专任教师比例为62%;45岁以下的教师803人;双师型教师274人;四川省级教学名师3人,省学术和技术带头人(含后备人选)13人,省部级突出贡献专家6人,成都市突出贡献专家5人,享受国务院特殊津贴专家6人。

  学校占地面积2627亩,教学行政用房32.1万平方米,教学仪器设备总值1.3亿元;馆藏纸质图书达170余万册,电子图书近130万册,建成千兆以太网的高速校园网络。
学校在校全日制本专科学生2.2万余人。现设16个二级学院,56个本科专业,其中有2个国家特色专业、8个省级特色专业。学校有2个省级人才培养模式创新实验区、4个省级教学团队、17门省级精品课程、3个省级实验教学示范中心等质量工程建设项目。2011年,学校获批为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校。2012年,“成都学院(成都大学)——成都成量工具集团有限公司工程实践教育中心”成功入选首批国家级工程实践教育中心。2013年,“成都学院——许燎源现代设计艺术博物馆艺术学实践教育基地”成功入选国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地立项建设;“土木工程”专业入选教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科综合改革试点专业;“教师职业道德”入选教师教育国家级精品资源共享课程。

  学校拥有11个省部(厅)级科技平台。近年,承担的国家、省部(厅)等各级重大科研项目300余项,横向合作项目近400项,成都市社会经济发展的科研和技术转化项目近500项。获省市科研奖励43项,出版专著与教材396部。近三年,发表学术论文2409篇,其中SCI、EI收录186篇。

  学校坚持“以人为本,德育为先,成才第一”的学生工作理念,努力构建系统育人机制。近年来,学校毕业生就业率平均超过90%,毕业生积极服务成都,60.2%的应届毕业生在成都就业创业。近五年来,学校连续获得 “四川省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。近三年,学生在全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项学科竞赛中获国家级奖励30余项,省级奖励近400项。

  学校坚持开放办学,积极推进对外交流与合作。先后与美国、英国、新西兰、泰国等20多个国家以及香港、台湾地区的40余所院校开展长期合作。2010年,与美国新罕布什尔大学共建孔子学院,成为省内第二所在海外建立孔子学院的高校。学校与新西兰怀卡托理工学院开展了学历教育、师生交流互访等全面合作,与泰王国皇家吉拉达学校合作设立“诗琳通泰国语言文化课堂”等,为师生拓展国际化视野提供了良好的平台。

  学校立足成都、服务四川、面向全国,建校以来,已为国家输送了数万名毕业生,他们中的绝大多数都已成为各行各业的骨干力量,其中不乏优秀工程师、教育专家、在全国具有影响的企业家、党政高级管理人员等。
“十二五”时期是学校加快发展的重要战略机遇期。学校领导班子团结带领全体师生员工,坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路,科学谋划学校发展,将不断提高人才培养质量、提高科学研究水平,增强社会服务能力,推进文化传承创新。全体成大人秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训,发扬“求真务实、自强不息”的精神,正满怀热情,以服务成都经济社会发展为己任,以培养高素质应用型人才为目标,不断深化教学改革,提高教育质量,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,加快推进创建国内知名综合大学步伐,谱写成都大学发展的崭新篇章。(

成都学院座落在中国历史文化名城、西南地区的教育、科技、商贸、金融中心和西部交通通信枢纽城市成都市。成都学院是成都市人民政府主办的唯一一所全日制普通本科院校,实行“省市共建、以市为主”办学体制的综合大学。

  
学校始建于1978年。校名可追溯至1925年,著名教育家张澜创办并担任校长的“国立成都大学”。学校建校之初为本科院校设置;1983年,因接受世界银行贷款,停办本科;2003年,经教育部批准恢复为普通本科院校,暂更名为“成都学院”,并保留“成都大学”校名。2006年,成都市人民政府为统筹成都市教育资源,将成都教育学院、成都幼儿师范学校和成都卫生学校并入成都学院。2010年,原成都铁路中心医院(三级甲等医院)并入成都学院。2013年,国资委同意中国医药集团总公司将持有的四川抗菌素工业研究所全部国有产权无偿划转给成都学院,川抗所正式成为学校的组成部分。
经过三十多年的发展,学校已成为以工学、文学、教育学、艺术学为主,管理学、经济学、法学、理学、医学、农学多学科协调发展的应用型普通高等院校。

  
学校现有专任教师总数1138人。其中,正高级职称教师143人,具有博士学位教师180人,具有高级职称的教师占专任教师比例近50%,具有硕士学位以上教师占专任教师比例为62%;45岁以下的教师803人;双师型教师274人;四川省级教学名师3人,省学术和技术带头人(含后备人选)13人,省部级突出贡献专家6人,成都市突出贡献专家5人,享受国务院特殊津贴专家6人。

  学校占地面积2627亩,教学行政用房32.1万平方米,教学仪器设备总值1.3亿元;馆藏纸质图书达170余万册,电子图书近130万册,建成千兆以太网的高速校园网络。
学校在校全日制本专科学生2.2万余人。现设16个二级学院,56个本科专业,其中有2个国家特色专业、8个省级特色专业。学校有2个省级人才培养模式创新实验区、4个省级教学团队、17门省级精品课程、3个省级实验教学示范中心等质量工程建设项目。2011年,学校获批为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校。2012年,“成都学院(成都大学)——成都成量工具集团有限公司工程实践教育中心”成功入选首批国家级工程实践教育中心。2013年,“成都学院——许燎源现代设计艺术博物馆艺术学实践教育基地”成功入选国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地立项建设;“土木工程”专业入选教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科综合改革试点专业;“教师职业道德”入选教师教育国家级精品资源共享课程。

  学校拥有11个省部(厅)级科技平台。近年,承担的国家、省部(厅)等各级重大科研项目300余项,横向合作项目近400项,成都市社会经济发展的科研和技术转化项目近500项。获省市科研奖励43项,出版专著与教材396部。近三年,发表学术论文2409篇,其中SCI、EI收录186篇。

  学校坚持“以人为本,德育为先,成才第一”的学生工作理念,努力构建系统育人机制。近年来,学校毕业生就业率平均超过90%,毕业生积极服务成都,60.2%的应届毕业生在成都就业创业。近五年来,学校连续获得 “四川省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。近三年,学生在全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项学科竞赛中获国家级奖励30余项,省级奖励近400项。

  学校坚持开放办学,积极推进对外交流与合作。先后与美国、英国、新西兰、泰国等20多个国家以及香港、台湾地区的40余所院校开展长期合作。2010年,与美国新罕布什尔大学共建孔子学院,成为省内第二所在海外建立孔子学院的高校。学校与新西兰怀卡托理工学院开展了学历教育、师生交流互访等全面合作,与泰王国皇家吉拉达学校合作设立“诗琳通泰国语言文化课堂”等,为师生拓展国际化视野提供了良好的平台。

  学校立足成都、服务四川、面向全国,建校以来,已为国家输送了数万名毕业生,他们中的绝大多数都已成为各行各业的骨干力量,其中不乏优秀工程师、教育专家、在全国具有影响的企业家、党政高级管理人员等。
“十二五”时期是学校加快发展的重要战略机遇期。学校领导班子团结带领全体师生员工,坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路,科学谋划学校发展,将不断提高人才培养质量、提高科学研究水平,增强社会服务能力,推进文化传承创新。全体成大人秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训,发扬“求真务实、自强不息”的精神,正满怀热情,以服务成都经济社会发展为己任,以培养高素质应用型人才为目标,不断深化教学改革,提高教育质量,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,加快推进创建国内知名综合大学步伐,谱写成都大学发展的崭新篇章。(